Estudo analisa a autocensura dos internautas na hora de postar textos e comentários.
Feral: filme conta a história de uma criança selvagem que é levada para a civilização. Entrevista com o diretor no jornal Público PT.
Em homenagem, a revistapontocom publica trechos do livro publicado para as crianças.
Leia a resenha do livro de François Jost, escrita por Rafael Magalhães Angrisano.
Ministério da Educação e Cultura lança as diretrizes nacionais para a área. Confira o resumo produzido por Ilana Eleá.
Na Argentina, criança é autorizada a mudar de nome e gênero no registro de identidade.
CGI lança caderno com resultados e artigos sobre a pesquisa TIC Educação 2012.
Saiu a relação dos projetos premiados na segunda edição do Prêmio Artes Digitais e Aplicativos Educacionais – Prêmio Hipertexto 2013. Confira.
Evento paralelo ao Festival do Rio oferece oficinas sobre o mercado audiovisual. Inscrições até o dia 25 de setembro.
Começa nesta quinta-feira, dia 19, a 11ª edição do Festival Internacional Intercâmbio de Linguagens (FIL).
Projeto de Lei da Assembleia Legislativa quer proibir o uso. Colegiado de Cultura Digital da Secretaria de Cultura repudia proposta.
Entrevista com o diretor-executivo do Centro Universitário Celso Lisboa, Alexandre Mathias. Em pauta: a reestruturação da entidade.
Evento será realizado na USP. Em pauta: educação midiática e políticas públicas. Veja a programação. Inscrições abertas.
Confira algumas peças publicitárias americanas antigas envolvendo crianças que, hoje, seriam questionadas.
Leia o estudo realizado pela professora Macelle Khouri sobre a atuação do júri infantil da edição do ano passado.
Estudante cria novela on-line e planeja ‘vender’ projeto na Bienal do Rio.
Leia a última história do menino Artur Melo, que divide a cena com o pequeno Nicolau.
Fundação Perseu Abramo divulga dados da pesquisa ‘Democratização da Mídia”. Confira.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
