Bélgica toma medida para diminuir os riscos de câncer no cérebro das crianças.
Jovens indígenas de oito comunidades do Nordeste se reunirão para aprender a criar e gerir seus próprios negócios: dois e-books.
Qual é o seu ‘tipo’ de professor? Leia o artigo de Richard Romancini.
Conanda publica resolução 163 que dispõe sobre publicidade e criança.
50 filmes para lembrar os 50 anos do golpe. Confira a lista. Seleção de Vanuza Moreira Braga.
Mensagem comemora o Dia Internacional do Livro Infantil e o nascimento do escritor Hans Christian Andersen.
A londrinense Nayara Orsi, de 17 anos, passará o mês de julho em Israel. Ela também ganhou bolsa do CNPq.
Voltado para estudantes da Educação Básica, concurso recebe inscrições até o dia 25 de abril.
Estudo foi elaborado pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República. Acesse a pesquisa.
Versão 2014 do projeto começa no dia 31 de março. Programa voltado para escolas públicas. Veja como participar.
No município de São José, em Florianópolis, crianças vítimas de bullying por causa das orelhas de abano fazem operação de graça.
O menino Artur Melo está de volta. Para começar o ano, ele traz um poema relacionado ao projeto letivo de sua escola.
Leia a interpretação de Fred Ritchin, professor e codiretor do programa Fotografia e Direitos Humanos da Escola de Bela Artes Tisch (EUA).
Nos dias em que se exige cada vez mais criatividade, crescem as práticas de design thinking. Entrevista com Gabriela Mafort.
Jornal O Dia abre espaço semanal para ouvir os jovens. Iniciativa já tem três semanas. Veja como participar.
Documento foi entregue durante a última reunião ordinária do Conselho Nacional de Políticas Culturais, em Brasília.
A sociedade que busca colocar a regra acima do ser humano nunca vai ser livre e feliz. Conclusão da dissertação de Rodrigo Bittencourt.
A pedido da revistapontocom, grupo de quatro adolescentes traça um histórico de seu envolvimento com o Facebook.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
