O que mudou nos vinte anos entre a Rio 92 e a Rio+20? Leia o artigo do professor Philippe Layrargues.
Leia o artigo do jornalista Zuenir Ventura, que fala sobre a remuneração do professor no Brasil. Confira.
Kony: 2012, Vídeo postado no YouTube é o viral mais rápido da história. Leia o texto de Carlos Castilho.
“O Brasil que se vê na TV está restrito ao Rio e a São Paulo, salvo raras exceções”. Leia o artigo do professor Laurindo Lalo Leal Filho.
Leia o artigo da educadora Maria Teresa Eglér Mantoan, da Unicamp, sobre a questão da educação especial.
Em artigo, secretário de Educação do Estado do Rio, Wilson Risolia, anuncia novidades para 2012.
Em tempos de redes sociais, narrativas e personagens em novos perfis Por Isa Ferreira Martins Professora da Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro / Doutoranda em
Vivemos a época das “verdades construtivas de comportamento”, a ciência da mentira dos “loosers”. Leia o texto de Luiz Felipe Pondé.
Artigo questiona o lugar da relação professor e aluno no cenário digital e tecnológico da sala de aula.
Os pais precisam assumir quem realmente são na relação com as crianças.
“Fina Estampa assegura à audiência interminável desfile de tipos humanos repulsivos, tipos que nos fazem descrer, por completo, no gênero humano”.
Entre o simples e o complexo: tecnologia e educação no ensino básico é o nome do artigo de Tel Amiel, doutor em tecnologia educacional.
Salas lotadas, brigas, plágios, faltas, indisciplinas, indiferenças e enfrentamentos testam a todo o momento o limite emocional dos professores.
Folhetim multiplataforma. É assim que as novelas brasileiras estão se reinventando diante das novas tecnologias digitais.
Sinal positivo ou crise na universidade? Leia o artigo de Joaquim Luís Coimbra, professor na Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto.
O que pode acontecer na escola? Confira o artigo produzido pelos alunos Thyago Taian e Silva Barbalho do Colégio Estadual José Leite Lopes, NAVE.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
