Pesquisador avalia como meios de comunicação influenciaram principal ritmo brasileiro.
Professor Antônio Holanda responde à pergunta em artigo enviado para revistapontocom.
2012: balanço da programação infantil da TV aberta no Brasil.
Atenção à aprendizagem fora dos muros da escola. O dia a dia e o papel da mídia.
Na vida contemporânea, crianças e adultos são PhD em consumidores. Leia o artigo
Artigo de colunista português questiona a rede social na vida moderna.
Artigo da professora Glaucia Brito destaca a importância da formação em TICs dos profissionais de ensino.
Publicação, dos professores Monica Fantin e Rivoltella, fala sobre os usos da mídia e consumos culturais dos professores.
Artigo de Rafael Parente, subsecretário de novas tecnologias, da secretaria municipal de educação do Rio de Janeiro.
Com R$ 6,2 bilhões de faturamento e 469,5 mil exemplares vendidos, o Brasil é o nono maior mercado editorial do mundo.
Sorria, você está sendo filmado. Reflexões sobre o mundo monitorado pelas câmeras.
Artigo de Adriana Ribeiro traz dados recentes de pesquisas sobre o tema.
“As mudanças em nossa sociedade e os avanços tecnológicos apresentados neste ensaio mostram a necessidade de uma reestruturação da prática de ensino”, Gilberto Teixeira.
“É preciso repensar a educação de forma que ela leve em conta que o que aprendemos está cada vez mais fora dos muros escolares”, Cristiane Parente.
As crianças brasileiras estão em toda parte. Nas ruas, à saída das escolas, nas praças, nas praias. Quem são elas?
Por Dalila Andrade Oliveira Presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) O artigo 210 da Constituição de 1988 determina como dever do Estado fixar “conteúdos mínimos
Por Priscila Cruz Diretora-executiva do movimento Todos Pela Educação A Constituição Federal assegurou a educação como um direito fundamental. No entanto, ainda precisamos cumprir o artigo 210, que dispõe que
Leia o artigo de Contardo Calligaris. O escritor fala sobre “os estragos produzidos pelos excessos de nosso amor pelas crianças”.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
