Estudante ministra oficinas em escola municipal do Rio. Leia o relato de sua experiência.
‘Sobram motivos para cuidar do assunto’, destaca o jornalista Rolf Kuntz, em artigo do Observatório da Imprensa.
Professor Cézar Migliorin apresenta e discute o tema durante a 8ª Mostra de Cinema de Ouro Preto.
Anúncio foi feito por José Batista da Silva, diretor da Diretoria de Gestão de Políticas Audiovisuais, na 8ª Mostra de Cinema de Ouro Preto.
Pesquisador defende tese de doutorado que mapeia personagens que fizeram sucesso nas HQs do país.
Campanha deste ano é contra o desperdício de comida. Confira nova publicação voltada para as crianças.
Edital do MEC e MinC já recebe inscrições. Serão destinados R$ 100 milhões para escolas públicas.
Dissertação de mestrado de Luciana Santos revela o que pensam 15 professores da rede de ensino do Estado do Rio.
Ponto Cine lança projeto que pretende aliar literatura, cinema e escola.
Deputados analisam se decisão deve continuar na mão do Juiz da Infância e da Adolescência.
Estão abertas as inscrições para o Parlamento Jovem 2013. Jovens do Ensino Médio e Técnico podem participar.
Jornalista Simone Ronzani explica os objetivos do projeto Recontando, voltado para as crianças. Conheça a proposta.
Em homenagem ao nascimento do escritor, o menino Artur Melo relembra personagens e histórias.
Adolescentes bebem cada vez mais cedo. Evento discute papel da escola e da propaganda.
Críticos dizem que correção artificial não tem qualidade. Avaliação de textos feita por software provoca debate.
Livro on-line, com acesso gratuito, é uma produção do Laboratório de Estudos Urbanos, da Unicamp.
Artigo do professor Roger Tavares questiona orientação do Ministério da Cultura de que ‘games’ não são cultura.
Jovens dos 13 aos 21 anos podem participar. Prazo termina no dia 30 de abril. Confira o regulamento.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
