Creche Municipal Cora Coralina
CRE: 11ª
Zona: Norte
Professora: Eugenia Santana de Oliveira Santos
Nome do projeto desenvolvido: Esse Rio é Meu e o protagonismo infantil: um caminho viável para a sustentabilidade

Descrição das atividades
Teatro: “Cora Contra a Dengue”. Composição do Livro A importância dos Rios pela Professora Articuladora com a colaboração dos demais funcionários da UE; Ilustração do livro A importância dos Rios pelas crianças com a supervisão do professores; Releitura da lenda indígena vitória–régia no contexto desse Rio é Meu O lúdico como estratégia para construir conhecimento. Exploração de músicas, danças, pinturas, dobraduras, recortes e colagens sobre a vida na água; Desenvolvimento de hábito de higiene pessoal e social (escovar os dentes, lavar as mãos, tomar banho e lavar o rosto (quanto a jogar o lixo no lixo e preservar o ambiente; Pintura do canal da Portuguesa em papel 40kg e organizar eles em grupo na rodinha, para que pintem com tinta guache o Rio limpo e depois colar peixinhos nas águas do Rio, comparando com o Ripo sujo; Jardim de temperos – A importância da água para o crescimento das plantas. Colaboração das famílias com mudas e sementes; e Alimentação sustentável, oficina com as famílias (usando cascas, sementes, talos…)

Eixo estudado
História e Pertencimento, Poluição, Preservação da qualidade das águas, Exercício da atitude cidadã, Uso consciente e produtivo da água, Educação ambiental, Cuidado de si e do outro, Práticas sustentáveis e Lixo.

Corpo Hídrico
Canal da Portuguesa.

Competências e habilidades da BNCC trabalhadas pelo projeto
Esse Rio é meu e a relação com os CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS e suas habilidades: O eu, o outro e o nós. Relação entre os rios e a vida humana. (quanto a jogar o lixo no lixo e preservar o ambiente; Interação com OS SEUS pares crianças adultas). Corpo, gestos e movimentos: Exploração de danças, cantiga de roda. Se eu fosse um peixinho e soubesse nadar… Etc Traços, sons, cores e formas: Pinturas, dobraduras, recortes e colagens, sons da natureza; Escuta, fala,  pensamento e imaginação:  Manusear livros de história sobre meio ambiente, criação do livro Confecção do livro a importância dos Rios, Releitura da lenda indígena, vitória-régia no contexto desse Rio é Meu e rodas de conversa para relatar suas observações relacionadas na visita realizadas no canal. Música: (se eu fosse um peixinho…, ciranda do mar, caranguejo não é peixe, caranguejo, peixe…). Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Quantidades, relações e transformações de diferentes seres vivos (vegetais e seres humanos a importância dos seres vivos e a natureza, experiências com elementos da  natureza, Visita ao Canal da Portuguesa.

Número de estudantes envolvidos
147 estudantes.

Metodologia empregada:
PESQUISA DE CAMPO: Para esta 1ª etapa do projeto foi realizada uma pesquisa de campo envolvendo os professores e as famílias; Entrevistas com um comerciante e três moradores do bairro, onde obtivemos informações sobre o CANAL; Foram feitos registros de fotos, desenhos e imagem antiga do Bairro da Portuguesa; Participação das crianças e das famílias. Trabalhamos o Projeto “ESSES RIO É MEU” alinhado com:  A BNCC, o Currículo Carioca da Educação Infantil/2020, o  PPP (Projeto Político Pedagógico), o  PPA (Planejamento Pedagógico Anual), ODs (Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável,  e o Plano de Dimensão da unidade educacional. Utilizamos diversos materiais como: brinquedos, livros, lápis, papéis, tintas, pincéis, cola, massa de modelar, sucatas, argilas, jogos, blocos para construções, elementos da natureza entre outros. As atividades propostas no projeto “Esse Rio é Meu” têm como finalidade ampliar e explorar os Campos de experiências, conhecimentos e habilidades das crianças, proporcionando o desenvolvimento integral e novas aprendizagens, valorizando o protagonismo infantil e acreditando no potencial da educação em favor da sustentabilidade

Quais desafios enfrentados na implementação das atividades e como foram superados
Todas as atividades propostas neste projeto foram bem aceitas pela comunidade escolar. No primeiro momento percebi um pouco de dificuldade dos professores trabalharem o projeto Esse rio é Meu de forma integrada com PPP e PPA e demais projetos da SME. Porém, através de formação , de planejamento, diálogo e reflexão com a equipe essa dificuldade foi superada.

Objetivos alcançados
As crianças perceberam-se com parte da natureza; reconheceram a importância dos rios para o meio ambiente e a vida humana; desenvolveram habilidades de observação e apreciação da natureza; cultivaram valores de respeito e responsabilidade pelo meio ambiente; estimularam a curiosidade e o pensamento crítico sobre questões ambientais. Praticaram ações de preservação da natureza, e práticas sustentáveis exploraram elementos da natureza, reconhecendo a sua importância para o meio ambiente.

O programa Esse Rio É Meu é desenvolvido em conjunto pela Secretaria Municipal de Educação e pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura do Rio, em parceria com a oscip planetapontocom e a concessionária Águas do Rio – patrocinadora do programa. O objetivo do programa é engajar escolas na recuperação e preservação dos rios. Cada grupo de escolas da rede pública de ensino do Rio ficou responsável por desenvolver ações em torno de um dos corpos hídricos da cidade.

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