Projeto Esse Rio é Meu mobilizou estudantes do 5º ano em pesquisas e produções sobre a preservação ambiental, com direito a exposição e compartilhamento de conhecimentos com crianças da Educação Infantil, em escola de Queimados.
Por Marcus Tavares
Pesquisas, maquetes, cartazes e apresentações para crianças menores fizeram parte de uma experiência que colocou os estudantes no centro da aprendizagem. Na Escola Municipal Professora Anna Maria dos Santos Perobelli, em Queimados, o programa Esse Rio é Meu mobilizou turmas do 5º ano do Ensino Fundamental para investigar a importância dos rios, refletir sobre a preservação ambiental e compartilhar conhecimentos com a comunidade escolar.
Desenvolvido ao longo de duas semanas do mês de outubro, o trabalho foi conduzido pelas professoras Luana Cardozo da Silva Almeida e Katia Cilene Passos de Souza Silva, após uma formação oferecida aos docentes pela equipe do Esse Rio é Meu. A proposta buscou aproximar a temática dos rios do cotidiano escolar, despertando nos estudantes o sentimento de pertencimento e a conscientização sobre a importância da conservação ambiental.
Na turma 501, os alunos foram organizados em grupos e desenvolveram trabalhos sobre diferentes aspectos relacionados aos rios. As produções abordaram o ciclo hidrológico, a biodiversidade, a preservação dos ambientes aquáticos, a relação entre os rios e a vida humana e a responsabilidade das pessoas na conservação dos recursos naturais. As atividades também estimularam reflexões sobre a diferença entre os ambientes existentes e aqueles que os estudantes desejam construir.
A turma 502 também trabalhou a temática dos rios, mas seguiu um percurso próprio, sem adotar especificamente o Rio Camorim como foco. Na organização da exposição, as duas professoras fizeram a mediação pedagógica entre as produções, estabelecendo relações entre os trabalhos e respeitando as particularidades de cada turma. Além de ampliar os conhecimentos sobre os rios e os impactos das ações humanas, as atividades estimularam a criatividade, a cooperação, o planejamento, a organização e a comunicação.
A culminância ocorreu em três momentos: apresentações dos grupos para suas próprias turmas; exposição das maquetes e dos cartazes no auditório, onde os estudantes das turmas 501 e 502 puderam conhecer e relacionar as produções; e apresentação de algumas maquetes às crianças da Educação Infantil.
A última atividade teve um significado especial. A intenção era que os alunos do 5º ano se tornassem multiplicadores do conhecimento, compartilhando o que haviam aprendido com as crianças menores. Para isso, precisaram adaptar a linguagem, escolher palavras mais simples e explicar os conteúdos de maneira acessível.
Segundo as duas professoras, o retorno das docentes da Educação Infantil foi positivo: as crianças demonstraram interesse pelas apresentações. A experiência permitiu que os estudantes assumissem não apenas o papel de quem aprende, mas também o de quem ensina e compartilha conhecimentos.
Para Katia e Luana, um dos principais legados do projeto foi transformar um tema ambiental em uma experiência concreta de aprendizagem. Ao pesquisar, planejar e produzir maquetes e cartazes, os alunos organizaram os conhecimentos adquiridos e expressaram suas ideias de forma criativa. A exposição também valorizou as produções e mostrou que o conhecimento construído em sala de aula pode ser compartilhado com outras pessoas. A experiência reforçou, ainda, a importância de diversificar as estratégias pedagógicas e criar oportunidades para que os estudantes participem ativamente da construção do conhecimento.
Localizada na Rua Queimados, nº 115, no bairro Jardim Primavera, a Escola Municipal Professora Anna Maria dos Santos Perobelli atende mais de 500 estudantes e integra o programa Escola Criativa. A unidade desenvolve práticas pedagógicas diversificadas, com projetos que valorizam o protagonismo dos alunos, a criatividade e a aprendizagem significativa.
Na avaliação das docentes, o Esse Rio é Meu representou uma oportunidade de trabalhar a educação ambiental de maneira prática e criativa, aproximando os conteúdos escolares da realidade e permitindo que os estudantes aprendessem para além dos livros.
