Por que não levar essas narrativas para dentro da sala de aula? Leia o artigo
“Nunca é demais pensar a leitura e a escrita como um direito do cidadão”, Flavia Lobão. Leia o artigo da professora e doutoranda em Educação/UFF.
Personagem chega aos 50 anos. Leia o artigo do professor Carlos Eduardo Rebuá.
A escola tem o dever de promover a formação de estudantes cada vez mais críticos.
Lista de materiais. Será que precisamos comprar tudo novo? Artigo de Lais Fontenelle.
A psicóloga e professora Graciela Inchausti de Jou explica o que é a teoria da mente e sua relação com a infância.
O jornal na formação e ensino-aprendizagem de leitores-autores. Leia o artigo da jornalista Cristiane Parente de Sá Barreto.
Leia o artigo de Suart Jeffries, do Guardian.
Elas contarão que histórias para as crianças no futuro? Artigo do professor Wilson Ferreira.
Rede Brasileira sobre Infância e Consumo lança campanha natalina. Artigo de Lais Fontenelle.
A educomunicação como incentivadora de novos conhecimentos. Leia o artigo de Graça Caldas e Vera Regina Toledo Camargo.
Texto de Pedro Doria reflete sobre o mundo das fotografias.
Leia a resenha do livro de François Jost, escrita por Rafael Magalhães Angrisano.
Leia o artigo de Seth Stevenson, publicado no Wall Street Journal.
Estudante Ygor Bahia narra a experiência de participar de festivais como integrante do time de avaliadores jovens.
Reflexão sobre a espetacularização da violência desde a infância. Artigo de Lais Fontenelle.
Na era do compartilhar, leitura continua sendo uma prática individual
Na Argentina, criança é autorizada a mudar de nome e gênero no registro de identidade.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
