Inscrições abertas até o dia 10 de abril. Leia o edital.
Relato mostra o que mudou na rotina dos filhos sem a programação da televisão.Mais focados e criativos. Confira o texto.
Projeto do Cinema Nosso recebe estudantes para sessões de cinema sobre temas do ano letivo. Inscrições gratuitas.
Seminário no Caixa Cultural, no Rio, reúne escritores e leitores apaixonados pelas duas artes.
Ministério da Justiça publica nova portaria de classificação indicativa. Diretor adjunto da Dejus, Davi Pires, explica detalhes.
TV Cultura e Sesame Workshop lançam, dia 17 de março, a segunda fase do projeto para promover a inclusão de crianças com deficiência.
Evento acontece em abril, em São Paulo. Confira a programação divulgada pela coordenação.
No município de São José, em Florianópolis, crianças vítimas de bullying por causa das orelhas de abano fazem operação de graça.
O menino Artur Melo está de volta. Para começar o ano, ele traz um poema relacionado ao projeto letivo de sua escola.
Leia a interpretação de Fred Ritchin, professor e codiretor do programa Fotografia e Direitos Humanos da Escola de Bela Artes Tisch (EUA).
Nos dias em que se exige cada vez mais criatividade, crescem as práticas de design thinking. Entrevista com Gabriela Mafort.
Jornal O Dia abre espaço semanal para ouvir os jovens. Iniciativa já tem três semanas. Veja como participar.
Documento foi entregue durante a última reunião ordinária do Conselho Nacional de Políticas Culturais, em Brasília.
Como anda essa relação? Estudante pode ser ‘amigo’ do Facebook? Uma boa reflexão.
De 10 a 15 de março, a cidade do Rio sedia a V Semana do Cérebro. Confira.
A sociedade que busca colocar a regra acima do ser humano nunca vai ser livre e feliz. Conclusão da dissertação de Rodrigo Bittencourt.
Prazo foi prorrogado até o dia 10 de março. Leia o edital e participe.
Cineastas Laís Bodanzky e Luiz Bolognesi criam projeto. Confira as ações para 2014.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
