Em Inhoaíba, o Programa Esse Rio é Meu mobiliza crianças de toda a Educação Infantil da Creche Criando o Futuro em experiências de investigação, participação e exercício da cidadania.
Por Marcus Tavares
Na Creche Municipal Criando o Futuro, em Inhoaíba, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, um rio que faz parte do cotidiano da comunidade ganhou um novo nome pela escolha das próprias crianças. Oficialmente registrado pela Prefeitura como Valão do Centro, o curso d’água passou a ser tema de conversas, investigações e atividades pedagógicas a partir do Programa Esse Rio é Meu. Ao longo desse processo, surgiu uma proposta: realizar uma eleição para escolher como as crianças gostariam de chamá-lo.
A ideia nasceu na pré-escola. As crianças começaram a apresentar sugestões e participaram da preparação para uma votação. No turno da manhã, o nome inicialmente escolhido foi Rio das Flores. Em uma roda de conversa, porém, o grupo, da tarde, decidiu que queria outro nome: Rio Cachoeira.
A divergência acabou dando origem a uma experiência mais ampla. Em vez de manter a primeira escolha, a escola decidiu realizar uma nova eleição, dessa vez envolvendo todas as turmas, do Berçário à Pré-escola 2. O que poderia ser apenas uma atividade ganhou características de um processo eleitoral construído com a participação das crianças.
“Diante disso surgiu um movimento democrático eleitoral para a escolha final do nome. Foi realizada nova eleição onde contemplasse a todos os segmentos, do berçário à pré-escola 2”, conta Kelly Costa, professora e psicopedagoga e atualmente Professora Adjunta de Educação Infantil da unidade.
A organização da votação trouxe questões que precisaram ser discutidas pela equipe. Como os bebês e as crianças do Maternal 1 participariam? Como elaborar uma cédula única que pudesse ser compreendida por crianças de diferentes idades? Como conduzir todas as turmas até a cabine de votação?
As respostas foram sendo construídas durante a própria preparação da atividade. “Confesso que não foi fácil, mas vê-los exercerem sua cidadania foi inovador”, afirma a professora Kelly.
Depois da votação, veio a apuração. O nome vencedor foi Rio Cachoeira. A escolha feita pelas crianças não altera o nome oficial do curso d’água, que permanece registrado pela Prefeitura como Valão do Centro, mas marca uma experiência de participação construída dentro da escola. “Mas os estudantes nos pediram para encaminhar para os órgãos competentes os documentos da eleição para a troca do nome do Rio. Foi um pedido deles, com cartaz e tudo. Como negar?”, brinca a professora Kelly.
A eleição faz parte das ações desenvolvidas pela Creche Municipal Criando o Futuro no Programa Esse Rio é Meu, apresentado à unidade em 2024. Desde então, o trabalho envolve todas as turmas da Educação Infantil e procura integrar o tema à rotina pedagógica, respeitando as diferentes fases do desenvolvimento infantil.
No primeiro ano, as atividades estiveram concentradas no reconhecimento do território e na aproximação com o rio. Em 2026, a proposta avançou para a discussão sobre os impactos da falta de cuidado e de práticas inadequadas, buscando ampliar a percepção das crianças sobre o lugar onde vivem e sobre a responsabilidade coletiva em relação às águas.
O trabalho começou com uma investigação sobre o rio próximo à creche, envolvendo também os responsáveis. Depois de conhecerem o local, as crianças passaram a discutir uma questão central: “Como podemos ajudar esse rio, que também é nosso?”
A pergunta ganhou diferentes respostas nas atividades realizadas ao longo do ano. As crianças participaram de experiências de percepção sensorial com a água, sentiram e ouviram o barulho da chuva e conversaram sobre o ciclo da água. Em dias chuvosos, construíram barquinhos de papel e transformaram a observação da chuva em uma oportunidade de brincar e aprender.
A água também esteve presente em uma festa cultural com pescaria baby, atividade utilizada para trabalhar, de maneira adequada à faixa etária, a importância das águas para a vida. As propostas foram desenvolvidas com crianças de diferentes idades, do Berçário às turmas da pré-escola.
Para Kelly, o programa ganhou força justamente por estar integrado ao cotidiano da unidade. “O Programa Esse Rio é Meu não representa apenas mais um projeto desenvolvido pela escola ou uma atividade complementar ao cotidiano pedagógico. E mais do que isso”, afirma. Na avaliação da professora, conhecer o rio permite ampliar a compreensão sobre o território e perceber que a preservação da natureza envolve toda a comunidade.
A condução das ações conta com a participação da equipe gestora formada pela diretora Joice Rezende, pela diretora-adjunta Regiane Loureiro Pita de Mattos e pela professora articuladora Fernanda Claudino Soares do Nascimento. O trabalho também envolve o corpo docente e as famílias, que participam das atividades quando solicitadas e compartilham com a escola relatos sobre as conversas e questionamentos das crianças em casa.
A Creche Municipal Criando o Futuro está localizada na Avenida Cesário de Melo, 6006, em Inhoaíba, Campo Grande, e atende atualmente 137 crianças, do Berçário ao Maternal 2. A unidade vem passando por mudanças, entre elas a ampliação do atendimento para o horário integral, e desenvolve projetos relacionados a diversidade, cultura, literatura, identidade e manifestações culturais.
O brincar, a exploração dos espaços, a autonomia e o protagonismo infantil também fazem parte da proposta da creche. É nesse contexto que o trabalho com o rio foi incorporado à rotina, permitindo que uma questão ambiental se transformasse em experiências de observação, diálogo e participação.
A professora Kelly atua na unidade desde julho de 2010 e desenvolve propostas voltadas às diferentes experiências de infância no contexto educacional, em consonância com os documentos orientadores da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e da Coordenadoria de Educação Infantil e Primeira Infância.
Para ela, a experiência com o programa também modificou sua própria percepção sobre o território. O rio deixou de ser apenas um elemento da paisagem e passou a ser compreendido como parte da história, da identidade e da vida da comunidade. “Essa mobilização precisa ocorrer diariamente, envolvendo a escola, as crianças, as famílias e os demais moradores na construção de uma consciência voltada ao cuidado e à preservação dos rios, dos mares e de todas as formas de vida”, finaliza.
O programa Esse Rio É Meu é desenvolvido em conjunto pela Secretaria Municipal de Educação e pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura do Rio, em parceria com a oscip planetapontocom e a concessionária Águas do Rio – patrocinadora do programa. O objetivo do programa é engajar escolas na recuperação e preservação dos rios. Cada grupo de escolas da rede pública de ensino do Rio ficou responsável por desenvolver ações em torno de um dos corpos hídricos da cidade.
