Na EM João Cabral de Melo Neto, em São Gonçalo, o programa Esse Rio é Meu é desenvolvido em diferentes segmentos de ensino, promovendo o protagonismo.
Por Marcus Tavares
O que uma criança da Educação Infantil, um estudante dos anos finais do Ensino Fundamental e um aluno da Educação de Jovens e Adultos podem aprender juntos sobre os rios? Na Escola Municipal João Cabral de Melo Neto, em Vista Alegre, São Gonçalo, a resposta começou a ser construída em maio deste ano, quando a unidade passou a participar do Esse Rio é Meu, programa que utiliza os rios e as questões relacionadas à água como ponto de partida para atividades de pesquisa, reflexão e participação dos estudantes.
Na escola, que atende da Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental e também à EJA, o programa ganhou diferentes formatos. A orientação dada aos professores foi para que cada turma desenvolvesse atividades de acordo com sua faixa etária e seu nível de desenvolvimento. De acordo com Silvania Oliveira dos Anjos, coordenadora pedagógica da unidade, a proposta comum era despertar o interesse pelo tema e estimular os estudantes a perceberem que também podem contribuir para o cuidado com os rios e o meio ambiente.
Com as crianças da Educação Infantil, o assunto foi apresentado de maneira lúdica. Depois de conversar com elas sobre a importância de cuidar das águas, as professoras criaram um rio em sala de aula. A tarefa dos alunos era “limpar” esse rio. A brincadeira transformou um problema ambiental em uma experiência concreta, permitindo que as crianças participassem, observassem e refletissem sobre a importância de manter as águas limpas.
Nos anos do Ensino Fundamental, o caminho foi outro, explica Silvania. Depois de realizar pesquisas, os estudantes produziram maquetes que representavam diferentes situações e paisagens: rios limpos, rios poluídos e rios de outros biomas e regiões. O trabalho permitiu que o tema fosse explorado por meio da pesquisa e da construção de representações dos ambientes estudados.
Na Educação de Jovens e Adultos, o programa também encontrou espaço para uma produção própria. O “Jornal do João Cabral”, publicação da EJA, ganhou uma edição especial dedicada ao tema. As turmas também participaram de uma visita à Lagoa de São José, em Itaboraí, conhecida na região por sua história.
“As diferentes atividades fazem parte de uma mesma proposta: ampliar o olhar dos estudantes sobre a água e os ambientes naturais e estimular o protagonismo. Para a escola, não se trata apenas de conhecer os problemas dos rios, mas de compreender que todos podem contribuir para a melhoria das condições ambientais e para a despoluição das águas”, destaca a coordenadora pedagógica.
A participação não ficou restrita aos estudantes. Professores e familiares também estão envolvidos nas ações. Segundo a escola, a repercussão do programa tem sido positiva.
A experiência também dialoga com o projeto norteador da unidade em 2026, “Tecendo Saberes, Cultivando Futuros”, desenvolvido em sintonia com a Secretaria Municipal de Educação. A proposta valoriza o cuidado nas relações entre crianças, jovens, adolescentes, adultos, profissionais, famílias e meio ambiente.
Fundada em 24 de agosto de 2000, a Escola Municipal João Cabral de Melo Neto atende atualmente 1.055 alunos. A unidade oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais – e Educação de Jovens e Adultos, nos turnos diurno e noturno. Também conta com biblioteca, parque infantil, sala de leitura, auditório, cozinha, refeitório, sala de recursos e área verde, além de atendimento educacional especializado.
Para a equipe da escola, a experiência deste ano é apenas o começo. A intenção é retomar e ampliar o programa em 2027, aprofundando o debate, a pesquisa e o estudo da região. Atualmente, a unidade está sob a direção-geral do professor João Carlos de Azevedo Abreu e a direção adjunta da professora Roseli da Silva Souza.
