O jornal na sala de aula
“Crianças e jovens não precisam de uma formação para usar quaisquer dispositivos de comunicação, isto acontece de maneira empírica. Eles têm o manuseio dos multimeios bastante naturalizado. O que precisam
“Crianças e jovens não precisam de uma formação para usar quaisquer dispositivos de comunicação, isto acontece de maneira empírica. Eles têm o manuseio dos multimeios bastante naturalizado. O que precisam
“A mídia será 100% legal, no sentido jurídico dos direitos humanos e da paz, quando reconhecer e expressar que pessoas com deficiência são sujeitas de todos os direitos garantidos pela
“Há dois processos: tanto a geração Google bebe em tendências do passado quanto o próprio rádio se rejuvenesce com as novas tecnologias de comunicação”, João Paulo Malerba. Por Marcus
“Não há clareza por parte de muitos professores, diretores e gestores de como se planeja e operacionaliza o currículo na área de arte”, Rosa Iavelberg. Por Marcus Tavares Há dois
“O fato é que pode-se entrar e sair das igrejas sem grandes constrangimentos. O livre arbítrio sempre rege estes quadros de aproximação e afastamentos”, Christina Vital. Por Ana Leticia Ribeiro
“Da mesma maneira que não se questiona o papel alfabetizador da escola, não podemos mais abrir mão da presença dos computadores na rotina escolar”, Denise Vilardo Por Marcus Tavares Para
Entrevista exclusiva com Ildeu de Castro Moreira, diretor do Departamento de Popularização e Difusão de Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência e Tecnologia. Equipe revistapontocom Logo após a 4ª
“Eles até falam de um amor eterno, mas têm clareza de que isto é uma coisa muito difícil de acontecer. Eles têm uma visão muito mais pragmática da relação amorosa.
“O bairro de Guadalupe sai das páginas policiais dos jornais e passa a ocupar os cadernos de cultura, as revistas e os programas de TV do país. O orgulho dos
“Eles [crianças e jovens] ‘vivem’ tecnologias e quem não vive sonha em viver. É o mundo deles. Isto é fato. Como ignorar este potencial? Como permanecer no cuspe e giz?”,
“Na escola dos meus sonhos, conteúdos informáticos são recebidos e debatidos, informações questionadas, notícias analisadas pela ótica da elite e pela ótica do povão, despertando nos alunos discernimento crítico e
“O Brasil se destaca por um minucioso estudo de composição: o movimento dos personagens e a sonorização. É perceptível a diferença. Isso para mim é realizar, produzir, com inteligência”, Aramis
“Meu interesse é investigar como as pessoas vivem, sentem e agem. Tenho interesse por gente, pela sociedade. Acabo trabalhando com temas relacionados à adolescência porque quero construir um mundo melhor”,
Por Marcus Tavares Rafael Parente é subsecretário de Projetos Estratégicos da Secretaria Municipal de Educação do Rio. É ele quem está à frente de três propostas que têm impacto direto
“O que estamos buscando é a construção de uma nova cidade e esses três pontos – mídia, educação e emprego – são fundamentais para chegar lá”, Roberto Monzo Filho. Por
“Adicionar tecnologia da informação a uma cidade com capital social baixo, onde os cidadãos não confiam em si mesmos e não têm a habilidade de organizar-se, não resulta em nada”,
Bruna Monteiro do Nascimento, de 17 anos, de Recife, está rindo à toa. Não é para menos. No ano passado, atendendo a uma chamada do Governo dos EUA, Bruna produziu
– REDENÇÃO (TV Excelsior, 1966), de Raimundo Lopes Direção de Waldemar de Moraes e Reynaldo Boury Foi a primeira novela que trouxe tipos essencialmente brasileiros para a telenovela, além de