Por José Francisco Soares Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais O Brasil acumulou, ao longo de sua história, um grande déficit educacional. Assim, a desigualdade
Por Ivan Valente Deputado federal pelo PSOL-SP e presidente nacional do partido. Integrou a comissão especial do PNE na Câmara Depois de 18 meses de tramitação, a Comissão Especial do
Ana Maria Monteiro, diretora da Faculdade de Educação da UFRJ, analisa a política pública educacional do Rio.
Para o diretor da Faculdade de Educação da UFF, Jorge Najjar, população deve analisar o que as candidaturas propõem para as três questões.
Regina de Assis, ex-secretária municipal de Educação do Rio (1993-1996), faz um balanço dos últimos 20 anos do governo do Rio.
Para a ex-secretária municipal de educação do Rio (1975-1979), Terezinha Saraiva, é preciso que a educação seja, de fato, prioridade.
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Educação: o que eu quero para minha cidade? Entrevistas exclusivas a cada semana.
Qual é o papel da grande imprensa na cobertura da educação, no período eleitoral?
“A educação foi reduzida a um processo de desenvolvimento apenas cerebral, lógico e cognitivista”, afirma o professor José Policarpo Júnior.
A cada 100 alunos do Ensino Fundamental, apenas 44 chegam ao Médio e somente 12 alcançam a universidade.
Artigo do Instituto Alana questiona a nova moda.
Conheça as 10 mudanças provocadas pela rede social. Você concorda?
Ministério da Justiça cria comitê que terá caráter consultivo e orientador da política de classificação indicativa dos programas de TV.
Band estreia programa feito com crianças. Assista a trechos e confira a entrevista com o diretor Mariano Feijoo.
Quatro propostas estão ligadas diretamente à escola. Conheça o documento.
No Brasil, as primeiras adaptações e traduções de obras clássicas foram assinadas por Carlos Jansen e Figueiredo Pimentel. Leia o artigo.
Justiça Federal de MG libera a exibição do longa, acusado por desrespeitar o ECA. No Rio, liminar ainda proíbe.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
