Por Marcus Tavares
Participante do programa Esse Rio É Meu, CIEP 138 desenvolve coleta de resíduos, produção de brinquedos e maquetes sustentáveis, fortalecendo a educação ambiental entre os estudantes.
Tudo junto e misturado, mas com propósito, responsabilidade e principalmente com o compromisso por uma educação integral de crianças e jovens. É assim que o CIEP 138 Dauta Jobert Barreto, em São João de Meriti, vem trabalhando em todas as áreas e, inclusive, no âmbito da educação ambiental. A celebração do Dia da Terra realizada recentemente e a adesão ao programa Esse Rio é Meu estão sendo marcadas por criatividade, conscientização e protagonismo estudantil. São várias as ações e atividades, como coleta de resíduos recicláveis, produção de brinquedos pedagógicos e construção de maquetes com materiais reaproveitados, fortalecendo e ampliando a reflexão sobre sustentabilidade e cidadania.
proposta de trabalhar o Dia da Terra surgiu a partir da atuação da professora Amanda Aparecida, responsável pelas atividades de Educação Ambiental na escola. Além de desenvolver projetos voltados para as questões ambientais no ambiente escolar, a educadora participa de movimentos ligados à conscientização climática e à justiça ambiental. A escola é signatária do movimento Escolas pelo Clima, iniciativa que promove atividades relacionadas às principais datas do calendário ambiental. Segundo a professora, a ação em homenagem ao Dia da Terra foi proposta pelo movimento e incorporada ao planejamento pedagógico da unidade. “O Dia da Terra foi uma atividade proposta pelo movimento e se encaixa em uma série de ações que desenvolvemos para estimular a consciência ambiental dos estudantes”, explica Amanda.
Entre as atividades realizadas, uma das que mais chamou a atenção dos alunos foi a confecção do “Palitoche do Planeta Terra”, um boneco produzido com palitos de picolé e mensagens ambientais inseridas em sua estrutura. Após a confecção, cada estudante recebeu a missão de escolher uma pessoa para compartilhar o aprendizado e doar o material, ampliando o alcance da ação para além dos muros da escola.
Além disso, os estudantes participam de um trabalho contínuo de coleta, limpeza e separação de materiais recicláveis que já passou a integrar o programa Esse Rio é Meu dentro da escola. Parte dos resíduos é reutilizada pelas professoras como recurso pedagógico e outra parte será destinada à construção da futura horta escolar. Segundo Amanda Aparecida, a adesão dos estudantes tem sido surpreendente. “Eles adquiriram o hábito de identificar materiais recicláveis nas lixeiras, recolher, lavar e guardar para o descarte correto. Isso já faz parte da rotina deles”, relata.
Para a professora, as atividades despertaram nos alunos um forte sentimento de pertencimento e responsabilidade. Muitos passaram a se enxergar como agentes de transformação dentro da escola e também em suas casas. “Eles acreditam que são os responsáveis por esse movimento ambiental na escola e acabam cobrando atitudes sustentáveis até dos familiares”, conta a professora.
Durante as discussões, um dos problemas mais abordados foi o descarte irregular de resíduos sólidos, realidade presente na comunidade atendida pela escola. A partir desse tema, os estudantes puderam refletir sobre diversas questões ambientais que impactam diretamente a qualidade de vida da população. Embora as reflexões não tenham sido direcionadas especificamente para a realidade de São João de Meriti, os alunos ampliaram o olhar para os desafios ambientais enfrentados em escala global, compreendendo que a preservação do planeta depende de ações locais e coletivas.
A participação no programa Esse Rio É Meu vem reforçando as atividades já desenvolvidas pela unidade escolar. Atualmente, os estudantes participam da coleta de resíduos recicláveis e utilizam parte desses materiais na produção de brinquedos educativos, recursos pedagógicos e maquetes, demonstrando na prática como o reaproveitamento pode contribuir para a redução do lixo e para a preservação ambiental. Apesar de não existir um rio próximo à escola, os estudantes demonstram interesse por diversas questões ambientais, especialmente aquelas ligadas à biodiversidade, à reciclagem e ao desenvolvimento da futura horta escolar.
O Ciep 138 desenvolve ações voltadas para a temática ambiental desde o ano passado e busca integrar o tema ao cotidiano escolar de forma contínua. Para a equipe escolar, o principal objetivo é promover mudanças de comportamento e estimular o cuidado com os espaços onde os estudantes vivem. “O que esperamos é desenvolver o zelo e a responsabilidade pelo meio ambiente, entendendo que fazemos parte dele e dependemos dele para viver”, destaca Amanda Aparecida.
A educadora ressalta ainda que a educação ambiental não deve ser tratada como uma atividade pontual, mas como um processo contínuo de formação cidadã. “Educação ambiental é um processo crítico, permanente, emancipatório e transformador. Precisamos discutir esses temas constantemente para construir uma sociedade mais consciente e comprometida com o futuro do planeta”, conclui.
