CIEP Thomas Jefferson
CRE: 8ª
Zona: Oeste
Professora: Luana Pilar Pereira de Pereira
Nome do projeto: Rio Marinho: esse rio é meu?
Objetivos
Promover a reflexão das crianças sobre a existência do Rio Marinho que está localizado ao lado da nossa escola; Conscientizar os alunos sobre a importância dos rios e os impactos da sua não preservação; Despertar o senso de responsabilidade pela preservação dos rios, partindo do estudo sobre o Rio Marinho; Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos sobre os problemas socioambientais; Promover a interdisciplinaridade, integrando conteúdos de diferentes áreas do conhecimento; Propiciar vivências significativas e contextualizadas, aproximando os alunos da realidade local, com a visitação ao Parque Estadual da Pedra Branca, em Realengo.
Metodologia
Aula 1: Introdução ao tema.
Apresentação do projeto “”Esse Rio é Meu”” da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e roda de conversa sobre as atividades que serão desenvolvidas; Levantamento sobre os conhecimentos prévios dos alunos e seus familiares sobre o Rio Marinho; Conhecendo a Turma do Planeta.
Aula 2: Conhecendo o Rio Marinho.
Pesquisa sobre o Rio Marinho; Leitura e análise de textos informativos sobre o Rio Marinho e outros rios da cidade do Rio de Janeiro; Leitura coletiva do HQ Turma do Planeta, Correndo Contra o Tempo; Observação de imagens e vídeos de atividades realizadas em outras escolas sobre o projeto Esse Rio é Meu; Elaboração de cartazes e panfletos de conscientização sobre a importância dos rios.
Aula 3: Visitação ao Rio Marinho.
Passeio dirigido à visitação mais próxima do Rio Marinho, com os cartazes produzidos pelos alunos; Parada em local próximo ao Rio para leitura de uma poesia e cantoria de uma música criada pelos alunos. Discussão sobre a importância da preservação do Rio Marinho; Panfletagem pelos alunos
Aula 4: Tecendo os Saberes.
Roda de conversa sobre tudo que foi aprendido e o que podemos fazer a partir de agora para preservar, não só o Rio Marinho, mas os rios da nossa cidade e do planeta; Elaboração de cartaz em formato HQ para murais da escola; Elaboração de um plano de ação para a escola, com de atividades de sensibilização para a comunidade escolar. Participação de atividades educativas sobre o meio ambiente; Reflexão sobre a importância da preservação da natureza.
Aula 5: Exposição e Apresentação das produções realizadas pelos alunos
Cartazes; música; poesias;
Aula 6: Avaliação e autoavaliação.
Avaliação do projeto; Autoavaliação dos alunos; Análise dos trabalhos realizados pelos alunos; Reflexão dos alunos sobre o tema.
Recursos Didáticos
Textos informativos sobre os rios; Imagens e vídeos sobre os rios; HQ da Turma do Planeta; Cartazes e panfletos; Materiais para desenho e pintura; Câmera fotográfica;
Considerações Finais
A proposta pedagógica “Esse Rio é Meu” visa conscientizar os alunos sobre a importância da preservação dos rios para a vida na Terra. Através de atividades diversificadas e contextualizadas, os alunos serão incentivados a refletir sobre o impacto da ação humana sobre o meio ambiente e a buscar soluções para os problemas socioambientais. Acreditamos que esta proposta contribuiu para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis, comprometidos com a preservação do meio ambiente.
Eixo estudado
História e Pertencimento, Poluição, Enchentes e Desabamentos, Preservação da qualidade das águas, Mobilização da comunidade pela causa do rio, Exercício da atitude cidadã, Uso consciente e produtivo da água.
Corpo Hídrico
Rio Marinho.
Competências e habilidades da BNCC trabalhadas pelo projeto
Conhecimento: valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. Para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar com a sociedade. Repertório cultural: valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais. Para fruir e participar de práticas diversificadas da produção-artístico-cultural. Empatia e cooperação: exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Para fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza. Responsabilidade e cidadania: agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação. Para tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Número de estudantes envolvidos
105 estudantes.
Estratégias
Apresentação do projeto “”Esse Rio é Meu”” da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e roda de conversa
sobre as atividades que serão desenvolvidas; Levantamento sobre os conhecimentos prévios dos alunos e seus familiares sobre o Rio Marinho; Conhecendo a Turma do Planeta. Pesquisa sobre o Rio Marinho; Leitura e análise de textos informativos sobre o Rio Marinho e outros rios da cidade do Rio de Janeiro; Leitura coletiva do HQ Turma do Planeta, Correndo Contra o Tempo; Observação de imagens e vídeos de atividades realizadas em outras escolas sobre o projeto Esse Rio é Meu; Elaboração de cartazes e panfletos de conscientização sobre a importância dos rios. Passeio dirigido à visitação mais próxima do Rio Marinho, com os cartazes produzidos pelos alunos; Parada em local próximo ao Rio para leitura de uma poesia e cantoria de uma música criada pelos alunos. Discussão sobre a importância da preservação do Rio Marinho; Panfletagem pelos alunos. Roda de conversa sobre tudo que foi aprendido e o que podemos fazer a partir de agora para preservar, não só o Rio Marinho, mas os rios da nossa cidade e do planeta; Elaboração de cartaz em formato HQ para murais da escola; Elaboração de um plano de ação para a escola, com de atividades de sensibilização para a comunidade escolar. Participação de atividades educativas sobre o meio ambiente; Reflexão sobre a importância da preservação da natureza. Avaliação do projeto; Autoavaliação dos alunos; Análise dos trabalhos realizados pelos alunos; Reflexão dos alunos sobre o tema.
Quais desafios enfrentados na implementação das atividades e como foram superados
A falta de interesse pelo tema da comunidade escolar e a desconstrução de paradigmas sobre a importância do Rio Marinho para a comunidade.
Objetivos alcançados
Promover a reflexão das crianças sobre o a existência do Rio Marinho que está localizado ao lado da nossa escola; Conscientizar os alunos sobre a importância dos rios e os impactos da sua não preservação; Despertar o senso de responsabilidade pela preservação dos rios, partindo do estudo sobre o Rio Marinho; Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos sobre os problemas socioambientais; Promover a interdisciplinaridade, integrando conteúdos de diferentes áreas do conhecimento.
O programa Esse Rio É Meu é desenvolvido em conjunto pela Secretaria Municipal de Educação e pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura do Rio, em parceria com a oscip planetapontocom e a concessionária Águas do Rio – patrocinadora do programa. O objetivo do programa é engajar escolas na recuperação e preservação dos rios. Cada grupo de escolas da rede pública de ensino do Rio ficou responsável por desenvolver ações em torno de um dos corpos hídricos da cidade.
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