Por Marcus Tavares

Publicação traz contos, poemas, entrevistas, projetos pedagógicos e registros institucionais sobre rios e histórias.

Em 2025, quando o Rio de Janeiro recebeu o título de Capital Mundial do Livro, concedido pela UNESCO, a Gerência de Educação da 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8ª CRE) lançou uma proposta que transformou a produção literária das escolas em uma grande experiência coletiva: a criação do e-book “Nosso Território: Rios, Histórias e Memórias”.

A iniciativa nasceu no contexto da Festa Literária Carioca (FLIC), com a realização da Oficina Autores Cariocas, que envolveu professores, estudantes, bibliotecas escolares e o PET Médici em atividades de leitura e escrita. A partir desse movimento, a professora Simone Ribeiro da Conceição, responsável pela proposta e pela entrevista sobre o projeto, convidou as unidades escolares a produzirem uma obra coletiva digital.

A ideia era que cada escola contribuísse com uma página, reunindo experiências, imagens e produções textuais desenvolvidas ao longo do ano letivo. O resultado é um livro que funciona como um grande mosaico da educação pública no território da 8ª CRE.

Segundo a professora Simone Ribeiro da Conceição, a proposta nasceu com o objetivo de dar visibilidade às práticas pedagógicas e à memória das escolas: “A ideia foi construir um livro coletivo que registrasse o que acontece nas escolas, valorizando projetos, imagens e acontecimentos que fazem parte da história de cada unidade e do nosso território. Queríamos uma obra acessível, em formato digital, que pudesse circular entre estudantes, professores e toda a comunidade escolar.”

O e-book foi organizado por Simone Ribeiro da Conceição e Michelle Sabbatini Malta, com colaboração de diferentes profissionais da rede. O projeto também contou com design da professora Renata Ribeiro e arte de abertura produzida pelo estudante Juan Medeiros (aluno da E.M. Jornalista Sandro Moreyra)

O título “Nosso Território: Rios, Histórias e Memórias” reflete a proposta de valorizar o pertencimento e a diversidade das escolas localizadas em bairros como Bangu, Padre Miguel, Senador Camará, Vila Kennedy, Vila Aliança, Sulacap, Campo dos Afonsos e Magalhães Bastos, entre outros.

A publicação reúne contribuições de unidades escolares da rede, além de páginas da Educação de Jovens e Adultos (EJA), totalizando 238 páginas. Desse conjunto, 186 páginas são produzidas por alunos da educação regular e 17 páginas criadas na EJA, contemplando uma ampla variedade de gêneros textuais (contos, poemas, entrevistas), projetos pedagógicos e registros institucionais.

As imagens têm papel central na obra, funcionando como registros vivos do cotidiano escolar. Fotografias de atividades pedagógicas, projetos, comemorações e momentos de protagonismo estudantil ajudam a compor uma narrativa visual da educação no território.

Entre os destaques, está a presença do projeto “Esse Rio é Meu”, que aparece em diferentes páginas como experiência comum às escolas e como elo entre práticas pedagógicas voltadas à educação ambiental e ao território. As produções realizadas a partir do projeto foram incorporadas ao livro, ampliando sua visibilidade.

O e-book foi lançado simbolicamente em 2025, na Biblioteca Escolar Municipal da Sulacap, durante a FLIC. Em 29 de abril de 2026, a obra teve lançamento simultâneo nas escolas da 8ª CRE e também na Biblioteca Escolar Municipal Lúcia Benedetti (BEM Sulacap), em atividades que reuniram estudantes e professores em torno da literatura e do audiovisual. Em 2026, o lançamento do e-book fez parte da programação do Seminário Redes, na UERJ.

Para Simone Ribeiro da Conceição, o livro vai além de uma coletânea de textos. “Mais do que um livro, esta é uma obra coletiva e afetiva. Cada página carrega memórias, experiências e o trabalho de muitas mãos. É um registro do que a escola pública produz de mais potente: conhecimento, sensibilidade e transformação.” O “Nosso Território: Rios, Histórias e Memórias” segue circulando em formato digital, fortalecendo o acesso à leitura e ampliando o diálogo entre escolas, estudantes e comunidade.